Deling

Å lære å dele er en kompleks, samarbeidsprosess som tar år å utvikle. Barn trenger ofte mye støtte fra sine voksne omsorgspersoner og mange repetisjoner før de er i stand til å gjøre det konsekvent. For å virkelig dele med noen, må barnet ditt forstå ideen om at andre mennesker er forskjellige fra dem. De må også utvikle impulskontroll for å vente på tur med en lekesak eller aktivitet. Her er hva du skal vite om når og hvordan barn lærer å dele.

I denne artikkelen:

• Når lærer barn å dele?
• Når lærer barn å ta svinger?
• Hvorfor er deling viktig for at barn skal lære?
• Hvordan lære barn å dele
• Aktiviteter som hjelper til med å lære deling og turtaking
• Hva bør du gjøre når barnet ditt ikke vil dele?
• Utviklingsmessige bekymringer med deling

Når lærer barn å dele?

De fleste barn er ikke i stand til å dele konsekvent før de er minst 4 år – ofte eldre. Grunnleggende for deling er et konsept som barneutviklingseksperter kaller selv-andre differensiering. Dette betyr at barnet ditt forstår at andre mennesker er forskjellige fra dem, et første skritt i å forstå at andre mennesker også har følelser. Etter hvert vil de kunne gjenkjenne sosiale signaler som andre barns ansiktsuttrykk eller kroppsspråk.

For små barn utvikles frivillig deling sammen med en forståelse av andres følelser. Før de kan dele, vil barnet ditt trenge mye voksenstøttet turn-taking-øvelse, som vanligvis starter rundt 2-årsalderen.

Når lærer barn å ta svinger?

Lenge før barnet ditt lærer å dele, og til og med før det lærer å snakke, vil de begynne å forstå konseptet med å ta svinger. Du kan bidra til å legge et tidlig grunnlag for turntaking i spedbarnsalderen, men ekte turntaking – med begrenset impulskontroll – starter vanligvis rundt 2 år.

Samtaleturtaking: fra fødsel til 9 måneder

Som baby kan barnet ditt prøve å kommunisere med deg gjennom øyekontakt og kurring. Svaret ditt – enten med ord, øyekontakt eller bevegelser – starter en frem-og-tilbake-samtale som bidrar til å danne forholdet ditt. Denne interaksjonen er det Harvard-forskere kaller serve and return og er babyens første erfaring med å ta svinger. På dette stadiet forstår de sannsynligvis ikke turtaking, eller legger merke til det bevisst. Men disse server-og-retur-interaksjonene med deg introduserer dem til ideen om å kommunisere noe, og deretter vente på at den andre personen skal ha sin tur ❤️

Slik kan en samtale med babyen din se ut, der en person tjener ved å tilby en lyd, et smil, et ord eller en gest, og den andre returnerer det:

• Babyen din ser på deg og du smiler.
• Babyen din vifter med armene og du sier: Hei, baby!
• Babyen din lager en lyd, og du lager den samme lyden tilbake.

Forskning tyder på at babyer så unge som 8 uker kan delta i denne typen samtale-turtaking med omsorgspersonene sine.

Imiterer turtaking: ca 10 måneder til 24 måneder

Bytt på å sette knagger inn i trepoststativet for å gi smårollingen din øvelse med å svinge.

Når barnet ditt vokser, kan det å oppmuntre dem til å etterligne deg under lek være en måte å øve på tidlig turtaking. Prøv å trille en ball frem og tilbake, spill kikk hvor dere begge bytter på å gjemme seg, eller bytter på måltidene: Mamma har en matbit: Nam! Nå har du en matbit: Deilig! Du kan trykke to blokker sammen og si: Trykk, trykk, og sett deretter på pause for babyen din å prøve å trykke. Enhver aktivitet du kan modellere og deretter be barnet om å prøve, kan sette dem opp til å bli mer vellykket med turtaking senere – spesielt når du kan holde frem og tilbake.

Bytte med jevnaldrende: 24 måneder og oppover

Rundt 2-årsalderen kan barnet ditt være klar til å prøve å bytte med leker eller andre gjenstander av interesse. Turning er ofte lettere for små småbarn enn å dele fordi barnet ditt er mer sikker på at de fortsatt vil ha tilgang til objektet de vil ha. Forklar hvordan turtaking fungerer, og gi pjokk mye øvelse og tålmodighet. Å vente på at noen andre skal ha en tur med et elsket leketøy krever selvkontroll, en ferdighet barnet ditt fortsatt lærer.

Å bytte med en lekesak krever tålmodighet og selvkontroll, ferdigheter barnet ditt trenger hjelp og øve på å lære.

Fram til langt ut i barnehagen vil barnet ditt sannsynligvis trenge din veiledning og støtte for å hjelpe dem med å ta svinger. De kan trenge omsorgspersoner for å hjelpe dem med å håndtere noen av de vanskelige sosiale forhandlingene som skjer under turtaking. Turntaking krever et visst nivå av tillit til lekepartneren – så barnet ditt kan være mer tilbøyelig til å bytte med deg før de er klare til å bytte med en jevnaldrende.

Hvorfor er deling viktig for at barn skal lære?

Å lære å dele med andre er en viktig sosial ferdighet barn trenger i skolen og hverdagen. Å lære barnet ditt om deling kan også bidra til å legge grunnlaget for annen gjennomtenkt og nyttig atferd:

Deling kan oppmuntre til vennlighet: Å dele og ta svinger kan fremme ytterligere handlinger av vennlighet og sjenerøsitet. Noen undersøkelser indikerer at når små barn oppmuntres til å være altruistiske gjennom enkle delespill, har de en tendens til å fortsette det atferdsmønsteret senere. Turntaking og deling, spesielt veiledet av deg, kan gi barnet ditt en modell for sjenerøs sosial atferd de kan fortsette med andre.

Deling bidrar til å fremme gode følelser: Du vet det rush av positive følelser du får når du gjør noe snill for noen? Små barn kan oppleve og merke dette også. Å hjelpe barnet ditt til å forstå følelsene deres når det gjelder å dele kan hjelpe dem til å være mer sannsynlig å dele igjen i fremtiden. Du kan gjøre oppmerksom på hvordan deling får andre mennesker til å føle seg: Jeg la merke til at vennen din ble så begeistret da du ga dem en tur med togsettet.

Du kan også legge merke til og navngi barnets følelser når de har en positiv opplevelse med å dele noe: Jeg lurer på hvordan du følte deg å dele matbiten din med en venn? Jeg ser at du smiler og vennen din smiler også. Etter hvert som barnet ditt lærer mer om sosial interaksjon og følelser, kan det hende at de kan tune inn på disse følelsene for seg selv. Husk imidlertid at for små barn er deling utfordrende og kanskje ikke føles bra i begynnelsen. Vær tålmodig med barnet ditt og unngå å anta at deling alltid føles bra for dem.

Deling kan bidra til å bygge vennskap: Deling er en viktig sosial ferdighet som kan bidra til hvor godt barnet ditt kommer overens med lekekamerater og klassekamerater. Når barnet ditt har lært hvordan det skal navigere og dele med jevnaldrende, kan det være mindre sannsynlig at de har konflikter om leker eller andre ting av interesse. Forskning tyder på at barn som har sterke sosiale ferdigheter i aktiviteter som deling, har en tendens til å bli mer akseptert av jevnaldrende.

RELATERT: Samarbeidslek: hvordan små barn bygger vennskap

Hvordan lære barn å dele

Du kan oppmuntre til å lære å dele ved først å hjelpe barnet ditt med å øve på turtaking. Med din støtte og veiledning kan barnet ditt lære turtaking og ideen om at det er greit å la andre leke med lekene deres. Småbarnet ditt vil sannsynligvis trenge mye støtte fra omsorgspersoner i begynnelsen. Du kan demonstrere og forklare turtaking i enkle termer: Først min tur – vent – ​​nå er det din tur! og gi barnet ditt språk å bruke med jevnaldrende. Hjelp barnet ditt med å øve på turtaking ved å integrere det i leketid og hverdagsaktiviteter:

Modellturtaking: Du har sikkert allerede innsett hvor nøye barnet ditt observerer alt du gjør. Pek på hverdagslige, rutinemessige eksempler på turtaking til barnet ditt for å hjelpe dem å se hvordan det å ta svinger er en del av hverdagen. Kanskje du bytter med andre familiemedlemmer ved å bruke TV-en eller mikrobølgeovnen, eller du bytter på å bruke vasken til å pusse tennene om morgenen. Du kan si: Det er mammas tur til å bruke vasken, så får broren din en tur til å bruke den, eller det er din tur til å trykke på knappen på heisen. I morgen er det din søster sin tur.

RELATERT: 4 spill som vil hjelpe barnet ditt å ta svinger med ynde

Øv på turtaking sammen: Mens du spiller sammen, jobber med gåter, stable blokker eller til og med matlaging, introduser ideen om turtaking. Diskuter med barnet hvordan turtaking fungerer, bruk termer som min tur og din tur for å hjelpe dem å forstå at det er en frem og tilbake prosess. La dem så øve i ulike sammenhenger. Mens du leker med blokker, kan du peke på hvordan du hver får en tur med å stable en blokk på tårnet. Hvis barnet ditt liker å lage mat sammen med deg, illustrer hvordan du får en tur til å legge eggene i røren og de får en tur til å helle i melken.

Fortell og forbered : Mens du øver deg på turtaking, fortell hva som er i ferd med å skje, så det ikke er en overraskelse: Du leker med lastebilen nå, og om to minutter er det Marias tur. For små barn er begrepet tid fortsatt vagt, men dette hjelper dem å begynne å forstå hvordan turtaking fungerer. Du kan også prøve å bruke en turtakingsstrategi som ikke er avhengig av tid, og i stedet gi hvert barn et spesifikt antall handlinger – hvert barn får dumpe gjenstander ut av leketøydumperen tre ganger, eller hvert barn får kaste ballen to ganger før et annet barn får en tur.

Omform prosessen: Hvis du introduserer deling som en del av en samarbeidende måte å leke på, er det mer sannsynlig at barn har det gøy sammen. Spør, jeg lurer på hvor høyt et tårn du kan bygge sammen ? Forbli deretter tilstede for å tilby støtte for turtaking. bruke språk som gjør deling til en del av stykket: Her er en blokk for deg og en for deg! eller jeg lurer på hvilken blokk du skal velge for din tur?

Å omforme turtaking som et spill hjelper pjokk med å lære å dele. Bytt på å si hva kaninene i en filthule vil spise, for eksempel.

Bygg på eksisterende ferdigheter: Barn elsker å utforske årsak og virkning, og du kan bygge videre på dette konseptet for å hjelpe pjokk eller førskolebarn til å lære å dele. Med din empatiske hjelp kan barnet ditt begynne å merke effekten deres handlinger har på andre. For eksempel, hvis ett barn griper en ball fra et annet, kan det være nyttig å komme ned på barnets nivå og si: Du ville virkelig ha den ballen. Se på Lucys ansikt. Hun er så trist. Hun likte ikke når du tok ballen. Jeg skal hjelpe deg å gi det tilbake til henne.

Velg hva du vil dele: For eldre smårollinger og førskolebarn kan du få barnet ditt til å velge noen få elskede leker på forhånd for å sette bort hvis du venter selskap eller planlegger en lekedate. Bestem antall forbudte varer før du starter. Dette respekterer forbindelsen barnet ditt har med disse leketøyene og lar dem føle seg mer i kontroll. Når du velger aktiviteter for en lekedato, tenk på hva som kan være lettest for flere barn å leke med, som et blokksett eller en samling dukker, biler eller baller. På den måten trenger ikke deling og turtaking å forhandles for hver leketøy.

Bruk en visuell timer: En visuell timer kan hjelpe barnet ditt å se hvor lenge hver persons tur vil vare. Ved å bruke en klokke eller tidtaker som har en nedtellingsfunksjon eller er fargekodet (som nedtellingsfargetimeren) hjelper barnet ditt å vite når det er tur. Minn barnet ditt på at den andre personen får en tur like lenge og så bytter de igjen.

Nedtellingsfargetimeren fra The Investigator Play Kit hjelper barnet ditt med å se hvor mye tid som er igjen til det er tur.

Start sakte: Det er vanlig at barn sliter med turtaking og deling i begynnelsen. Selv den mest behagelige pjokk eller førskolebarn kan være i stand til å dele så lenge. Hvis turtaking begynner å føles for vanskelig, prøv en aktivitet som gir flere muligheter for harmoni. Sanselek, kunstaktiviteter, gåter eller til og med en vanlig oppgave som å smøre nøttesmør på kjeks er alle enkle måter å la alle få en tur samtidig.

Aktiviteter som hjelper til med å lære deling og turtaking

Selv om barnet ditt kanskje ikke kan begynne å dele konsekvent før nesten 5 år, kan du legge grunnlaget for deling ved å modellere og praktisere denne ferdigheten.

Turn-taking aktiviteter for babyer

Tidlige samtaler: I de første månedene til babyen din kan du bidra til å legge grunnlaget for at de skal forstå turtaking, deling og sosial interaksjon ved å leke med dem på en oppmerksom måte. Hver gang du oppmuntrer til de frem og tilbake samtalene med babyen din, modellerer du turtaking. Mens du viser babyens leketøy eller gjenstander i deres verden, kan du sitte med dem ansikt til ansikt, svare på deres små hyl eller bevegelser, og beskriv hva de ser på. Ta deretter en pause for å se om de reagerer med en vokalisering eller ansiktsuttrykk.

Bytter på peekaboo: Et enkelt spill med peekaboo støtter en rekke tidlige ferdigheter, inkludert turtaking. Mens du spiller et spill kikk med et magisk vev eller skjerf, begynn med å skjule ansiktet ditt. Spør babyen din: Hvor er mamma eller Hvor er pappa? for å hjelpe dem med å bygge en assosiasjon mellom ditt navn og ansikt. Ta en pause og avslør ansiktet ditt og sier: Her er jeg! Deretter oppfordrer du babyen din til å ta en tur på leken. Skjul ansiktet deres bak kluten og spør: Hvor er babyen? Ta så av duken og si: Der er du! Å spille dette spillet frem og tilbake med babyen din kan hjelpe dem å forstå konseptet med turtaking.

Turtaking med ball: Rundt 11 til 12 måneder kan du øve på konseptet med å ta svinger ved å rulle en motsatt ball til babyen din. Oppmuntre dem til å etterligne deg og rulle den tilbake. Vær tålmodig. Det kan ta litt tid for babyen din å få med seg turtakingsaspektet ved aktiviteten, så gi dem god tid til å svare mens du støtter og forteller prosessen med å ta svinger:

• Sitt overfor babyen din.
• Rull en av ballene til dem mens du sier: Ballen ruller til deg!
• Oppmuntre dem til å rulle den tilbake: Åpne hendene for å foreslå at du vil ha ballen, og si: Rull ballen til meg!
• Hvis de ikke returnerer ballen, prøv å rulle den andre og oppmuntre dem som du gjorde før.
• Du kan også forsiktig ta en fra dem og prøve igjen.
• Babyen din kan prøve å rulle ballen til deg, men sender den i en annen retning i stedet. Det er greit! Dette viser at de forstår flyten av turtaking: du ruller ballen, de ruller ballen, så ruller du ballen igjen.

Delings- og turtakingsaktiviteter for småbarn og førskolebarn:

Mange klassiske spill og leker kan hjelpe barnet ditt å lære om turtaking og deling. Med litt veiledning og støtte fra deg kan disse enkle aktivitetene hjelpe pjokk eller førskolebarn med å øve på de sosiale ferdighetene som kreves for å dele.

Bygg et tårn sammen: Tårnbygging ved hjelp av stableblokker gir en perfekt mulighet til å hjelpe barnet ditt å lære om turtaking. Hver persons tur er kort – akkurat lang nok til å plassere en blokk – men det krever at barnet ditt kontrollerer impulsene sine akkurat lenge nok til at du kan få en tur.

Å bygge et tårn sammen, der hver av dere får en tur til å plassere en blokk, lar dere fortelle om prosessen med å ta tur for pjokk. På bildet: The Block Set

Beskriv hvordan du tar svinger mens dere spiller sammen, si Din tur først, og så når det er din tur, Min tur nå. Hvis du finner ut at barnet ditt sliter med tanken på å ta svinger (noe som er vanlig), bare gi milde oppfordringer for å minne dem på: Vent, mammas tur. Nå er det Maddie sin tur. Husk at pjokk ikke mestrer turtaking med en gang; denne ferdigheten krever mye trening.

Lag et turtakingsspill: Bruk noen av barnets favorittleketøy for å lage et turspill. Bytt på at barnet ditt ruller perlene fra det trådbare perlesettet og tappene fra trestablingsbrettet ned rampen. Bruk verbale pekepinner, som din tur og min tur for å hjelpe pjokk til å forstå hvordan de skal vente på sin tur til å leke. Du kan også spille sammen ved å bruke Race

Samarbeidsspill hjelper til med å lære barn hvordan de kan jobbe mot et felles mål. På bildet: Rover Route fra The Planner Play Kit

Les bøker om deling: Som med mange sosial-emosjonelle ferdigheter, kan du også hjelpe barnet ditt å lære om deling gjennom å lese bøker sammen. Velg bøker der karakterene modellerer turtaking og deling. Mens du leser, påpek når karakterene deler, og diskuter med barnet hvordan de gjorde det og hvordan de føler om det. Her er noen eksempler på barnebøker som diskuterer deling:

• Spilledatoen
• Måledag
• Herbert på sklien av Rilla Alexander
• Jeg deler av Cheri J. Meiners
• Ja-da! av Kathy Ellen Davis

Hva bør du gjøre når barnet ditt ikke vil dele?

Siden barnet ditt kanskje ikke deler konsekvent før det er 4 år eller eldre, vil du sannsynligvis på et tidspunkt støte på en situasjon der barnet ditt ikke er klart til å dele ennå. Småbarnet ditt eller førskolebarnet ditt kan erklære at en gjenstand er min eller ha en stor følelsesmessig reaksjon hvis de blir presset til å dele. Her er hva du skal gjøre når barnet ditt sliter med å dele.

Ikke tving det: I denne alderen er det ikke nyttig å tvinge barnet ditt til å dele. Fokuser i stedet på å modellere hvordan du deler og øve på turtaking. Fra rundt 2 år kan barnet ditt være klar til å øve seg på å ta svinger, selv om de fortsatt trenger mye støtte fra deg.

Omdirigere og berolige: Hvis et annet barn bruker noe barnet ditt vil ha, forsikre dem om at de vil ha en tur når vennen er ferdig. Hjelp barnet ditt med å engasjere seg i en annen aktivitet eller trøst dem hvis de ikke kan omdirigeres. Du tenker fortsatt på lastebilen. Når Lucy er ferdig med å spille, er det din tur. Modeller det passende språket som skal brukes hvis et annet barn prøver å ta noe barnet ditt bruker. Du kan si «Jeg bruker det fortsatt.» Så kan du snakke direkte til det andre barnet og si: Når (barnet ditt) er ferdig, sørger vi for at du får en tur.

Nevn hva de føler: Du kan si, jeg ser at du gråter. Du gir oss beskjed om at du vil ha ballen tilbake. Pappa skal hjelpe deg. På denne måten forteller du barnet ditt at du forstår hennes opplevelse, samtidig som du telegraferer situasjonen til de andre voksne eller barna som kan være til stede.

Å bytte kan være en utfordring for små barn fordi det kan føles uforutsigbart: hva er reglene? Hvorfor bytter vi med visse gjenstander og ikke andre? Hvorfor må vi gjøre dette i det hele tatt? Det kan også føles som en konstant skuffelse - barnet ditt kan få en elsket gjenstand tatt fra seg med noen få minutters mellomrom mens han bytter. Å vente er rett og slett ikke lett. Alle måtene du hjelper til med å bygge barnets tålmodighet er verdt å øve på. Husk at det tar tid for dem å lære denne ferdigheten.

Utviklingsmessige bekymringer med deling

Siden deling er en kompleks ferdighet, kan det ta litt tid før barn konsekvent viser den i en rekke settinger. For eksempel kan de føle seg komfortable med å dele lekene sine hjemme hos en venn, men ikke så ivrige etter å dele når vennen besøker huset deres. Ved rundt 4 til 5 års alder kan barnet ditt begynne å dele mer konsekvent, selv om det fortsatt kan trenge en vennlig påminnelse fra deg. Det er også nyttig å validere barnets følelser og erkjenne at deling er utfordrende for små barn og ikke alltid føles bra. Hvis du noen gang har bekymringer om barnets utvikling av sosiale ferdigheter, diskuter dem med barnelegen din. De kan evaluere barnets sosiale ferdigheter som helhet, så vel som andre aspekter ved deres utvikling.