Hund! Buss! Kopp! Overrasker pjokk deg med alle de nye ordene de kan si? Hvis ikke, vil de sannsynligvis snart ❤️
Mange barn opplever en stor økning i muntlig vokabular mellom 18 og 24 måneder. Barnet ditt har jobbet hardt for å forstå språk siden de ble født. I løpet av det første året lærte de å skille lyder og kombinere disse lydene. Ordene deres kom sakte først. På et tidspunkt faller alle brikkene på plass, og de begynner å si så mange som 10 nye ord hver uke.
3 grunner til en stor økning i talte ord
Språkeksplosjonen er fortsatt litt av et mysterium for forskere, men nyere studier tyder på at denne spennende utviklingsfasen skjer når:
1. Småbarnet ditt lærer ord parallelt
Til å begynne med lærer barnet ditt bare ett ord om gangen. Når de har samlet nok av disse individuelle ordene til å danne et solid fundament i hjernen deres, begynner de å plukke opp flere ord samtidig.
2. De hører det riktige forholdet mellom enkle og harde ord
Barnets hjerne gjør faktisk noe komplisert statistisk arbeid for å finne ut hvilke ordlyder de hører oftest. De lærer enkle ord – hund, katt, ball – først fordi de hører dem mye. Forskning viser at når de vet om 50 enkle ord, vanskelige ord – som regnbue eller påfugl – blir lettere å plukke opp.
3. De starter rask kartlegging
Tenk deg at det er et eple, en kopp og en banan foran pjokk. Selv om pjokk ikke kan ordet for banan, kan de kanskje peke på det hvis de allerede kjenner ordene eple og kopp. Denne elimineringsprosessen hjelper barnet ditt med å plukke opp nye ord raskt. Språkeksperter kaller det rask kartlegging.
Kan du oppmuntre til språkeksplosjonen?
Forskning tyder på at vokabulareksplosjonen kan oppmuntres, men ikke forhastes. Som de fleste ferdigheter, skjer språklæring i etapper. Så lenge barnet ditt blir utsatt for mange ord hver dag, vil vokabularet deres til slutt ta fart.
Hvis pjokk ikke har opplevd en språkeksplosjon ennå, fortsett å gjøre alle tingene du vanligvis gjør for å bringe språk inn i hverdagen – for eksempel merke objekter de viser interesse for, fortell hva som skjer rundt dem, og lese mange bøker . Hvis du er bekymret for barnets språkutvikling, snakk med barnelegen.
Lær mer om forskningen
Kuhl, P. K. (2004). Tidlig språktilegnelse: Knekking av talekoden . Naturanmeldelser Nevrovitenskap 5(11), 831-843.
McMurray, B. (2007) Desarmerer barndommens vokabulareksplosjon . Vitenskap 317(5838), 631.
