Finnes det noe som heter et perfekt leketøy? I så fall kan treleker komme nærmest. Maria Montessori favoriserte ekte leker laget av naturlige materialer som tre fordi de er sunne, trygge og inspirerende for barn. De er også vakre og holdbare; noen av tidligste leker som noen gang er oppdaget var laget av tre.
Et enkelt, vakkert laget treleketøy kan fange et barns interesse uten å overvelde dem, og inspirere deres fantasi uten å styre det.
Her er 8 grunner til å velge treleker:
De hjelper barna med å fokusere
På bildet: Hand-to-Hand-plater fra The Charmer Play Kit
Forske foreslår at leke- og læringsmiljøer med naturlige elementer som tre hjelper barn med å konsentrere seg, fokusere og til og med roe seg ned mer enn andre typer rom. Mer spesifikt, faktisk berøring av veden beroliger barna fysisk, noe som betyr at lek med treleker kan ha en nevrologisk innvirkning på et barns hjerne.
En studie fra 2017 fra National Institutes of Health fant at kontakt med tre induserer fysiologisk avslapning. I en tid med overstimulering og konstant innspill kan leker som fremmer et roligere og mer vedvarende lekemiljø være enormt gunstig for små barn og deres kognitive utvikling.
Flere bruksområder = færre leker
Mindre er vanligvis mer når det kommer til leker for babyer og småbarn, som kan bli overveldet av for mange valg. De minimalistiske rommene i Montessori- og Waldorf-hjem og klasserom viser denne filosofien i aksjon; de har en tendens til å ha et smalere utvalg av allsidige leketøy i tre med åpen ende.
En studie fra 2018 ga en gruppe småbarn to forskjellige lekemiljøer, ett med 16 leker og ett med bare 4, og fant at målt ved vedvarende lek og variasjon av lekemåter, hadde småbarn en høyere kvalitet på leken i tilstanden med fire leker sammenlignet med tilstanden med seksten leker.
Barn knytter naturlig tettere bånd til leketøy – og går dypere med leken sin – når det er færre å velge mellom. Trelekenes åpne natur gjør at barn kan lage sine egne måter å leke på, og tilbringe mer tid med en enkelt leke.
De fremmer kreativ lek – og lærer årsak og virkning
Leketøysmarkedet er mettet med blinkende lys, livlige farger, skjermer og høye lyder. Funksjoner som disse tilbyr umiddelbar tilfredsstillelse for små barn, men de har også en tendens til å stenge ned mulighetene for problemløsning og fantasifull lek.
Fordi treleker har en tendens til å være enklere, støtter de også kognitive milepæler på måter som prangende rett og slett ikke kan. Rundt 9 måneder, for eksempel, begynner babyer å forstå årsak og virkning tydeligere: Å banke en blokk i bakken lager en lyd, hvis du slipper en, blir den ut av syne. Et treleketøy, som et blokksett eller et enkelt puslespill, destillerer dette konseptet ned til essensen: når jeg gjør noe, får det noe annet til å skje som et resultat.
Treleker tilbyr også et vakkert, taktilt, tomt lerret med åpen ende som et barn kan utforske i sitt eget tempo og på sine egne premisser. De ekstra klokkene og fløytene som kan gjøre andre leker mer tiltalende, har en tendens til å begrense og styre hvordan barn leker med dem.
De er en rolig introduksjon til den virkelige verden
Leker er på mange måter en introduksjon til hvordan den fysiske verden fungerer: de er blant de første gjenstandene barn berører, munner og leker med. Enkle treleker gir stille, rolige leksjoner i fysikk, årsak og virkning, gjenstandsvarighet, kreativitet, problemløsning og mange andre grunnleggende emner.
Ja, en bestemt baby eller pjokk kan lage støy av alt, men treleker er generelt roligere, og støtter et roligere lekemiljø uten støy (for ikke å snakke om lys og bevegelse) fra mange plastleker.
De inspirerer
På bildet: The Block Set
Treleker er perfekte for å skape nye verdener fra bunnen av. Klosser og andre treleker kan gjøres om til alt et barn vil at de skal være, og kan følge et barns utvikling fra enkel symbolsk lek til kompleks fantasilek. Montessori-utøvere (så vel som mange andre lærere og omsorgspersoner) mener at enkle, naturlige materialer ofte fører til mer meningsfylt og vedvarende engasjement.
Enten barn bygger en by, zoomer rundt i en trebil eller lager et togspor som strekker seg fra rom til rom, kan de bruke sin egen spirende fantasi til å bygge, finne opp, tukle, tenke og skape.
De introduserer barn for matematikk og fysikk
Det originale STEM-leketøyet , treblokker krever fingerferdighet, hånd-øye-koordinasjon og tonnevis med finmotorisk presisjon for å stable og balansere. De støtter også viktige ferdigheter for å lære matematikk som mønstertilpasning og gjenkjennelse.
Fordi det ikke finnes magneter eller koblingssystemer for å holde blokkene låst sammen, må barn fokusere på å koordinere hendene og øynene for å bygge og balansere de forskjellige elementene. Barn lærer tidlig fysikktimer når et tårn velter etter at den 6. blokken er plassert på toppen, eller når en ball ruller ned en rampe.
De varer
På bildet: Pincer Puzzle fra The Thinker Play Kit
Det er en grunn til at treleker pleier å være de som er mest donert, overlevert og arvet. De er ikke uforgjengelige, men de er holdbare - så lenge du tar vare på dem.
Montessori oppfordrer små barn til å utforske leker og leketøy på sin egen måte; for babyer og småbarn, som kan innebære gjentatt munn, kasting og rulling. Dette betyr at sikkerhet er en viktig faktor når du velger leketøy: hvilke vil vare og forbli trygge når de blir eldre? Tre er blant de sikreste materialene naturen gir til babyer og barn.
De er vakre
Estetikk er kanskje eller kanskje ikke høyt på alles liste over kriterier for valg av leker, men skjønnhet betyr noe - spesielt når du velger leker som vil vare. Enten de er malt, beiset eller er naturlig, har leketøy, møbler, kunst og andre gjenstander i tre en tendens til å være visuelt tiltalende. Montessori-filosofien setter fysisk skjønnhet høyt: rene linjer, attraktive (men ikke altfor lyse) farger og presis orden fremmer et rolig læringsmiljø. Treleker er en naturlig passform for disse områdene, siden de ofte kan stables, enkle å rydde opp og attraktive å vise frem.
Utforsk lekesetteneSe flere mammas anmeldelser av tre leker for babyer, 1-åringer og 2-åringer.
Ressurser
- Hvorfor færre leker er det bedre alternativet | Psykologi i dag
- Påvirkningen av antall leker i miljøet på småbarns lek | Spedbarns oppførsel
- Fysiologiske effekter av å berøre tre | National Institutes of Health
