Duft og din nyfødte

En av de viktigste måtene det nyfødte barnet lærer om verden på de første ukene er gjennom luktesansen. Faktisk kan de kjenne deg igjen på duft lenge før de kjenner deg ved synet.

Visse dufter kan trøste den nyfødte og fremme utviklingen av andre sanser som smak og syn. Over tid vil babyen din danne sterke kognitive assosiasjoner mellom duften din og kjærligheten og oppmerksomheten du gir ❤️

Hvordan dufter kan berolige babyen din

Forskning tyder på at babyens luktesans spiller en betydelig rolle i deres tidligste forsøk på å regulere følelsene sine. Her er ideer for å støtte denne tidlige selvberoligende innsatsen:



Tilbring hud-til-hud-tid med din nyfødte . Denne nære kontakten lar dem bygge positive assosiasjoner til duften din. Hud-til-hud-tid har mange fordeler, inkludert avslapning, frigjøring av oksytocin (et feel-good-hormon), og temperatur, pust og hjerterytmeregulering.

Hvis du trenger å forlate den nyfødte hos en annen omsorgsperson, kan du gi dem et klesplagg du har brukt å plassere i nærheten av babyen din. Å ha tilgang til duften din kan bidra til å trøste den nyfødte.

Babyen din kan også begynne å oppdage lukten av andre kjente steder, gjenstander og mennesker. La dem tilbringe tid der de kanskje trives best , for eksempel i bilsetet, barnevognen eller lekematten .

Er det noen dufter å unngå?

Babyens luktesans er veldig følsom, så de kan bli overveldet av sterke aromaer – spesielt alt som er kunstig smaksatt eller duftende. De kan ha en negativ reaksjon på:

  • Parfymer og andre duftende oljer som finnes i stearinlys eller duftspredere
  • Klær vasket med duftende vaskemidler
  • Sterkt duftende deodoranter og kroppssprayer

Lær mer om forskningen

Geva, R., En nevrobiologisk modell for effekten av tidlig hjernestammefunksjon på utviklingen av atferd og følelsesregulering hos spedbarn: Implikasjoner for prenatal og perinatal risiko . Journal of Child Psychology and Psychiatry , 49 (10), 1031-1041.

Schaal, B., Saxton, T.K., Loos, H., Soussignan, R., Lukt stillaser det utviklende mennesket fra nyfødt til ungdom og utover . Philosophical Transactions of the Royal Society B , 375 (1800), 20190261.