Hvis pjokk ser ut til å legge til ord i vokabularet sitt hver dag, kan de være på grensen til å bruke setninger på to ord. De fleste småbarn begynner å kombinere ord ved 2 års alder, men noen begynner så tidlig som 15 måneder.
Småbarnet ditt kan være klar til å bruke setninger på to ord hvis de:
- Si 50 ord eller mer – ordtilnærminger, som wa-wa for vann, tell også ❤️
- Bruk forskjellige typer ord, som substantiv (lastebil), verb (gå) og adjektiver (stor).
- Kombiner ord og bevegelser for å gi mening – for eksempel kan de si buss og strekke armene ut for å vise at den er stor.
Hva teller som en setning på to ord?
Når barnet ditt kombinerer to ord med distinkte betydninger – mer banan eller ferdig vann – bruker de en setning på to ord. De må forstå at de to ordene er forskjellige for at det skal telle. Derimot kan det lille barnet ditt tolke noen setninger som de hører hele tiden - som alt er gjort eller jeg elsker deg - som en enhet med en enkelt betydning. Etter hvert vil de lære at disse vanlige setningene består av individuelle ord og begynner å bruke disse ordene i nye kombinasjoner: Jeg elsker Dada eller jeg elsker ost.
Hvordan oppmuntre til setninger på to ord
Den enkleste måten å hjelpe pjokk med å begynne å kombinere ord, er å modellere og gjenta setninger på to ord.
Bruk setninger med stor effekt. Prøv å si: Lys på når du slår lyset på og lys av når du slår det av. To-ord-sammenkoblinger som dette kan være kraftige – lyset forblir det samme, men på og av får motsatte ting til å skje.
Følg en lengre setning med en setning på to ord. Vil du ha mer å spise? Mer avokado? Det er mer sannsynlig at barnet ditt legger merke til og gjentar setningen på to ord hvis du avslutter utsagnet ditt med det.
Legg til et ord til det barnet sier til deg. Hvis pjokk sier: Hund! svar med, Å, en hund. Stor hund!
Sett ord på småbarnets bevegelser. Før småbarn setter to talte ord sammen, parer de ofte et enkelt ord med en meningsfull gest. Hjelp pjokk med å gå fra gest-ord-par til to-ord-fraser ved å sette gesten inn i frasen for dem. Hvis barnet ditt peker på en bil som kjører fort og sier: Rask! svar med, Rask bil! Hvis de strekker seg opp med armene og sier hvilket navn de enn kaller deg – som mamma eller Baba – kan du si, Baba opp? Ok. Baba opp! mens du løfter dem.
Gjør det meningsfylt. Småbarnet ditt er mer sannsynlig å bruke setninger på to ord som hjelper dem å få dekket behovene deres. Her er noen eksempler:
Mer vann
Ferdig med melk
Opp, pappa
Mamma hjelp
Les bok
Vask hendene
Gå ut
Åpne døren
Sko på
Lær mer om forskningen
Fint, J.M., Reanalyse av utenatlærte setninger: Individuelle forskjeller i overgangen til tale med flere ord . Tidsskrift for barnespråk 20(3), 551-571.
