Selv om 2-åringen din kanskje ikke virker som en matematiker ennå, praktiserer de faktisk matematiske konsepter hele tiden – og de har gjort det helt fra begynnelsen av livet. Jan Greenberg i The National Association for Education of Young Children ( NAEYC ) forklarer:
Babyer forteller oss – ofte dramatisk – at de vet forskjellen mellom kjente og ukjente voksne (sortering og klassifisering). Småbarn prøver å klatre inn i bokser av forskjellige størrelser (romlige forhold) og si ord og uttrykk fra kjente historier eller sanger som bruker repetisjon (mønstre).
Skjønt nummer identifikasjon og telling er blant de viktigste matematikkbegrepene små barn lærer, er det andre grunnleggende ferdigheter som danner grunnlaget for deres forståelse. Disse ferdighetene kan berikes og støttes med din hjelp.
Slik støtter du tidlige matematiske konsepter for 2-åringen din:
Sammenlign størrelse, vekt, høyde og andre egenskaper
Å stille spørsmål som inviterer til sammenligninger introduserer viktige matematiske ordforråd som mindre, mer, større enn og mindre enn, og andre relasjonelle termer.
Bruk overdrevne håndbevegelser når du spør:
- Hvilken ball er tyngre, denne eller denne?
- Hvilken dør er åpen, og hvilken er lukket?
- Hva er større, hunden eller katten?
- (Peker bare på to blomster) Hvilken blomst er høyest?
- Hvilken kjeks er hel, og hvilken er ødelagt?
- Hvilken hånd er skitten? Hvilken hånd er ren?
- Hvilket glass er fullt av vann? Hvilken er tom og har ikke vann?
Lær hvordan du måler
På bildet: The Block Set
Barnet ditt er sannsynligvis år unna å forstå standard måleenheter (minutter, tommer, teskjeer), men det betyr ikke at de ikke kan ha det gøy med å måle hverdagslige gjenstander. Å måle og sammenligne er nært beslektet .
Her er noen måter å involvere barnet ditt i måling i denne alderen:
- Hvis du har en badevekt, la barnet stå på den og se tallene endre seg. Du kan også stable objekter på skalaen som en stabel med bøker eller en beholder med blokker. Forklar at vekten veier hvor store de er, og at tallet vil endre seg etter hvert som de vokser.
- Lag et vekstdiagram et sted i hjemmet ditt der du kan spore barnets høyde. Dette er ikke bare en morsom måte å se hvordan de vokser over tid, det introduserer dem også til konseptet (og vokabularet) med å måle med tommer, fot eller meter.
- Toåringer elsker å skjenke. Sett ut et brett med beholdere i forskjellige størrelser og litt vann, og be barnet om å fylle den største beholderen med den minste: hvor mange skjeer tar det? De vil kanskje også utforske skjenkesettet på egenhånd uten retning.
- Hjelp barnet ditt med å visualisere vekten med en balansevekt. Gi dem en tilførsel av gjenstander å veie: steiner, pom poms, fjær, små lekebiler eller dyr. Påpek at når bøttene er fylt, går den tyngre siden ned, mens den lettere siden går opp.
- Å gi barnet ditt tilgang til enkle verktøy er en flott introduksjon til måling. Linjaler, målestokker, målebånd og målebeger og skjeer fra kjøkkenet kan alle være morsomme for dem å utforske. Pass på små fingre hvis du bruker et målebånd som klikker hardt tilbake.
Lær barnet ditt om romlige begreper
Måten vi ser visse objekter i fysisk relasjon til hverandre (over, under, bak, ved siden av) er også en kritisk tidlig matematisk ferdighet. Dette er en forløper til geometri, og hjelper barnet ditt å forstå den fysiske verden rundt dem. Her er noen måter å bruke romlig vokabular på i hverdagen. Bruk beskrivende språk og håndbevegelser for å gjøre begrepene levende og gi dem mening:
- Katten er under stolen. Noen ganger sitter han på toppen av stolen, som dette.
- Det treet er virkelig lukke til oss – se, vi kan strekke oss ut og ta på den. Det høye treet med de blå blomstene er langt unna – Vi kan ikke nå den, og vi må gå en stund for å komme til den.
- jeg går opp trappene; kan du prøve å gå ned trappa, på den måten?
- Skoen din er bak sofaen; la oss hente den og legge den her. Nå er det foran sofaen og vi kan se den.
Andre relasjonelle termer å peke på og praktisere inkluderer inn og ut (fylle og tømme beholdere), inne og ute (en ball i og utenfor en boks), ved siden av , og mellom.
Former
På bildet: Reach For The Stars Matchende kort fra The Free Spirit Play Kit
Toåringen din er også klar til å utdype forståelsen av grunnleggende former. Mellom 26 og 30 måneder kan mange barn begynne å matche sirkler, trekanter og firkanter – noe som betyr at de kan identifisere og matche to former som er nøyaktig like, enten de kan navngi dem eller ikke. Mellom 30 og 36 måneder begynner barn ofte å sortere de samme tre formene, og gruppere dem sammen med (vanligvis) hjelp fra voksne.
Her er noen måter å peke ut disse formene på i hverdagen; så mye du kan, prøv å peke med tydelige, klare bevegelser på det du snakker om:
- Smørbrødet ditt er i form av en firkant! Se, den har én, to, tre, fire sider.
- Denne platen er i form av en sirkel. Den har ingen rette linjer og går hele veien rundt, slik (mens du sporer fingeren rundt omkretsen; hånd over hånd, la barnet gjøre det etter deg)
- Det gateskiltet er en trekant; la oss telle sidene sammen, en, to, tre.
Konserveringspraksis
Bevaring er en form for logisk tenkeevne som barn lærer som en del av deres kognitive utvikling. Å være i stand til å spare betyr å vite at en mengde ikke endres hvis den har blitt endret (ved å bli strukket, kuttet, forlenget, spredt ut, krympet, hellet osv.).
Barnet ditt vil ikke være i stand til å spare før minst 5 år, men å praktisere noen konsepter nå vil hjelpe dem å forstå det hele senere. Her er noen måter å gjøre det på:
- Knekk en kjeks i to og vis barnet ditt at mengden kjeks ikke har endret seg - i deres sinn er to mindre kjeksstykker nå en større mengde enn hele. Sett den sammen igjen og ta den fra hverandre noen ganger for å demonstrere.
- Ta tre stykker mat (noe små, som blåbær) og legg dem tett sammen. Tell dem sakte, berør hver av dem mens du går, og inviter barnet ditt til å bli med deg. Deretter sprer du dem langt fra hverandre; på dette tidspunktet vil barn tro at det nå er flere bær. Tell dem igjen for å vise at beløpet ikke har endret seg, og forklar tydelig hvorfor.
På bildet: Liquid Lab fra The Investigator Play Kit
- Hell vann i et høyt, smalt glass. Tøm deretter vannet (med barnet ditt i øyesyn) i et lavt, bredere glass. Barnet ditt vil ikke være klar til å forstå at mengden vann har holdt seg den samme, men du kan fortsatt gi dem ord og begrunnelse som vil støtte deres endelige forståelse av et så vanskelig konsept: selv om vannet ser mindre ut, er det fortsatt samme mengde. Se meg helle det tilbake i det høye glasset.
Mønstre
Å gjenkjenne mønstre er grunnleggende for å forstå matematikk, og det er også et av de mest tilgjengelige konseptene for små barn. Her er noen måter å legge merke til mønstre i hverdagen:
- Når du går på gulvfliser med vekslende farger, fortell mens du går: la oss tråkke på svart, deretter hvitt, så svart, så hvitt.
- Sett opp en rekke blokker som veksler mellom høyder på en åpenbar, kontrasterende måte: høy blokk, kort blokk, høy blokk, kort blokk.
- Lag et halskjede med frokostblanding som veksler mellom ulike farger.
- Syng sanger som Head, Shoulders, Knees og Toes, som involverer repeterende mønstertilpasning.
- Pek på enkle mønstre i verden rundt deg: murstein i en skorstein, vingene til en sommerfugl, kronbladene til en blomst.
