En viktig del av å lære å snakke og lese er å forstå hvordan individuelle lyder utgjør ord – kjent som fonologisk bevissthet. Denne nøkkelferdigheten utvikler seg fra barnet ditt begynner å forstå ord til det kan lese flytende.
Unge småbarn lærer at ord er forskjellige - hund høres annerledes ut enn katt . Så begynner de å gjenkjenne at ord består av stavelser: hund har én stavelse, hund har to. Å snakke, lese og synge med pjokk hjelper dem å lære de individuelle lydene eller, fonemene, som utgjør ordene.
3 enkle måter å oppmuntre til pre-literacy læring hos pjokk
1. Klap sammen med å spille sanger
Mange klassiske barnesanger , som The Itsy Bitsy Spider, Twinkle, Twinkle Little Star, Open Shut Them og Five Little Ducks, fremhever stavelsene i ord. For å trekke oppmerksomhet til dem kan du sprette, trykke eller klappe på ordene eller stavelsene mens du synger. Eller prøv å bruke bevegelser, som å kvekke med hånden hver gang mamma-anden kvakk i Five Little Ducks.
2. Liv opp historiestunden
Når du leser på en animert måte, bremser du naturlig nok ned og understreker visse ord og lyder. Dette gjør pjokk mer sannsynlig å stille inn og forstå hvor ett ord eller lyd slutter og det neste begynner. Når du leser bøker for 1-åringen din , prøv å bruke forskjellige stemmer for forskjellige karakterer eller ord – for eksempel lag en høy, dyp lyd for ordet stor og en stille, høy lyd for ordet bittesmå.
3. Ha det gøy med rim
Bli kreativ ved å finne på rim mens du snakker og leker: Katten vår sover på en matte, eller Her er koppen din, la oss løfte den opp! Du kan også lese rimbøker, og fremheve ordene som rimer med et nikk eller et klapp.
Lær mer om forskningen
Anthony, J.L., Utvikling av fonologisk bevissthet . Gjeldende retninger i psykologisk vitenskap 14(5), 255-259.
Ehri, L.C., Nunes, S.R., Willows, D.M., Schuster, B.V., Yaghoub-Zadeh, Z., Fonemisk bevissthetsinstruksjon hjelper barn å lære å lese: Bevis fra National Reading Panels metaanalyse . Leseforskning kvartalsvis, 36(3), 250-287.
