Hver ny opplevelse babyen din har bidrar til å bygge et leksikon av kunnskap i hjernen deres. Akkurat nå danner de et nettverk av nevrale forbindelser som lar dem forstå hva de ser, hører, berører, lukter og smaker. Etter hvert som de blir mer mobile og nysgjerrige, har de mange flere muligheter til å bygge det nettverket og øke forståelsen.
Å oppleve hvordan ting fungerer i det virkelige liv har en unik fordel for hjernens utvikling, sier psykolog Will Staso, Ph.D., forfatter av Neural Foundations and Brain Under Construction: For å få kunnskap og en rik hjernearkitektur, trenger barn å oppleve virkelige objekter, hendelser og situasjoner fra en rekke perspektiver og sensoriske input, forklarer han.
Hvordan opplevelser bygger babyens hjernearkitektur
La oss si at babyen din ser et bilde av en banan i Things I See Texture Cards .
Delene av det visuelle bildet relatert til bananens farge er lagret på ett sted i babyens hjerne mens formen på bananen er lagret på et annet. Når du sier ordet banan, blir lyden lagret på enda et annet sted.
Med repetisjon vil babyen din begynne å assosiere lyden av ordet banan med bildet av bananen.
Så, hvis du går på kjøkkenet og viser babyen din en ekte banan, vil de legge merke til hvordan den føles i hånden og hvor tung den er. De vil se at det hele kan skjæres i to og forstår at det finnes en banan på kjøkkenet.
Over tid vil babyen din oppdage at en banan må skrelles før den spises, og den kan moses, kuttes i lange strimler, kuttes i terninger eller til og med blandes i annen mat. Etter hvert vil de lære at bananskall kan være grønne eller gule eller brune, og bananer dunker når de slippes. De vil legge merke til at bananer har en viss lukt, og at lukten er forskjellig fra andre matvarer.
Dette nettverket av assosiasjoner er komplekst og nesten uendelig – og lenker til mange andre nettverk: bananer kan ha samme farge som sitroner, må skrelles som en appelsin og kan ha mange teksturer som poteter.
Å utsette babyen din for hverdagslige gjenstander og hendelser åpner døren til disse meningsfulle læringsmulighetene.
